Die politische, kulturelle und wirtschaftliche Entwicklung
Europas im Kontext zunehmender internationaler Kooperation
und Globalisierung stellt neue Anforderungen an das
Fremdsprachenlernen. Der Erwerb kommunikativer und
interkultureller Kompetenzen in anderen Sprachen ist eine
wichtige Voraussetzung für erfolgreiche Verständigung.
Sprachenlernen ist damit eine der wesentlichen
Herausforderungen, die mit dem Auftrag des lebenslangen
Lernens auf die Gesellschaft, die Bildungssysteme und den
Einzelnen zukommen. Für den schulischen
Fremdsprachenunterricht bedeutet dies einen erhöhten
Anwendungsbezug, die Ausrichtung auf interkulturelle
Handlungsfähigkeit und die Notwendigkeit des Aufbaus
umfassender Methodenkompetenzen.
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